竹朗读

翛然数君子,落落俱长身。
东家每借看,步去不嫌频。
移栽幸许我,已自前年春。
自我得此辈,园居岂为贫。
但忧积雨霁,日暴少精神。
终然勤灌溉,枝叶还如新。
因兹悟为学,黾勉在斯晨。

下载这首诗
(0)
相关诗文:

竹译文及注释

《竹》是一首明代吴宽创作的诗词。下面是对该诗的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
我看见几位君子,身材高大而灵动。
东家经常请我去看,我去的次数多了也不嫌烦。
迁移种植幸运地让我得到了这些竹子,已经是前年春天的事了。
因为有了这些竹子,我的园居并不贫穷。
只是担心积雨过后天晴,阳光太猛,精神稍有不足。
最终还是勤奋地浇灌,竹枝叶仍然如新。
因此我领悟到学习的道理,默默地在这个早晨努力着。

诗意:
《竹》这首诗表达了作者吴宽对竹子的赞美和对奋发学习的感悟。诗中描绘了君子高大而灵动的形象,通过东家请作者去看竹子的情景,强调了竹子的珍贵和对竹子的喜爱。作者通过种植竹子使自己的园居不再贫穷,同时也借此反映了他对美好生活的追求。然而,作者也有一些忧虑,担心雨后的阳光过于炽烈,自己的精神可能会受到影响。不过,作者决心勤奋地浇灌竹子,使其依然保持新鲜的状态。最后,作者将这种对竹子的培育与自己的学习相联系,表示要在每一个早晨默默努力,领悟学习的道理。

赏析:
《竹》通过描绘竹子的形象,表达了对竹子的喜爱和敬仰之情。竹子在中国文化中具有崇高的地位,被赋予了坚韧、清雅、谦逊的象征意义。吴宽通过描写竹子的高大身材和灵动姿态,展现了竹子的气质与魅力。同时,通过东家频繁请作者去看竹子,表达了竹子的珍贵和对其的重视。作者种植竹子使自己的园居更加美好,这种追求美好生活的愿望也是人们共同的心愿。

诗中还蕴含了一种对学习和自我修养的思考。作者通过描述自己勤奋地浇灌竹子,使其保持新鲜的状态,暗示了自己对学习的态度和努力。作者将竹子的生长与自己的学习相联系,表达了在每个早晨默默努力、不断进取的决心。这种积极向上、不断追求进步的精神也是中国传统文化中所倡导的价值观。

总的来说,这首诗以竹子为载体,通过对竹子的描绘和对自身学习的思考,表达了作者对美好生活的追求和对进取精神的推崇,同时也传递了中国传统文化中对竹子和学习的重视。

竹读音参考

zhú

xiāo rán shù jūn zǐ, luò luò jù cháng shēn.
翛然数君子,落落俱长身。
dōng jiā měi jiè kàn, bù qù bù xián pín.
东家每借看,步去不嫌频。
yí zāi xìng xǔ wǒ, yǐ zì qián nián chūn.
移栽幸许我,已自前年春。
zì wǒ dé cǐ bèi, yuán jū qǐ wèi pín.
自我得此辈,园居岂为贫。
dàn yōu jī yǔ jì, rì bào shǎo jīng shén.
但忧积雨霁,日暴少精神。
zhōng rán qín guàn gài, zhī yè hái rú xīn.
终然勤灌溉,枝叶还如新。
yīn zī wù wéi xué, mǐn miǎn zài sī chén.
因兹悟为学,黾勉在斯晨。

吴宽诗文推荐

满目斓斑布地来,春风惊见锦灰堆。菜根作苦终嫌咬,茗叶浮香为拨开。何处兔葵嗟竞掇,昨朝马蔺悔多栽。传闻此种番邦致,用向中华亦楚材。酴醾玉簪春色秋光递往来...

孤城钟漏促寒鸡,风雪残灯梦欲迷。静夜独眠高榻上,故人遥在数峰西。空林松子时时落,绝涧梅花树树低。知是山中有佳兴,柴门清晓候封题。

难呼童子上阶来,头发髼松乱作堆。丰草舞风真错认,繁花浥雨欲争开。长镵荷处休教,高岸崩时合用栽。谁拟棕榈为拂子,杜陵诗里独怜材。

城南春色晓移来,妆点园林锦作堆。嫩绿不须将叶认,淡红已是当花开。玄都自发刘郎咏,幽谷还教谢判栽。此日公门深似许,昼长高锁正抡材。

手扶藜杖出南园,不向妻孥告一言。白发被肩过浙水,青山回首隔吴门。平芜客路何时尽,乔木人家几处存。此去越中怜岁暮,绨袍应见故人恩。

黑云作雨初收脚,似有飞龙露头角。恍然拈笔欲写之,目眩金鳞仍走却。所翁好龙非好真,真龙自为龙传神。小臣稽首不敢视,龙去鼎湖经几春。

花细山桂然,阶下不堪嗅。野人其根,根长节应九。苦节不可贞,服食可资寿。其功利于病,有客嫌苦口。戒予勿种兹,味苦和难受。岂不见甘草,百药无不有。

惟芥本菜类,秋深掇而藏。此种乃野生,已向春初长。紫花布满地,叶嫩亦堪尝。气味既不辛,却与芥同行。北人无不食,木枿与草芒。入盘以油和,齿颊流肥香。