诗词：《挽理上人》
朝代：明代
作者：林鸿
挽理上人，只履归何处，
怀师泪满襟。
浮云生灭性，明月去来心。
阅世真如梦，安禅不废吟。
留衣分法侣，写偈别朋簪。
雨藓侵行迹，风泉想梵音。
一灯寒竹暝，双树落花深。
塔闭虫粘户，巢空鹤避林。
历峰山下路，从此罢登临。
中文译文：
挽悼理上人，只能踏哪个归途，
心中怀念师父，泪水满满。
浮云的生成和消逝是自然的规律，明月的来去在我心中。
看透世间的真实如同一场梦境，但我仍然不放弃禅修与吟咏。
把留下的衣物分给法侣，写下离别的诗句送给朋友。
雨水和青苔蔓延在行走的足迹上，风与泉水让我想起梵音。
一盏孤灯照亮着寒冷的竹林，双树上的花瓣纷纷落下。
寺塔关闭，虫子粘住了门户，鸟巢空空，鹤避开了树林。
历经峰峦山下的路途，从此放弃攀登高峰。
诗意和赏析：
这首诗是明代的作品，作者是林鸿。诗中表达了对已故理上人（可能是一位高僧）的哀悼和追思之情。诗人在挽悼中展现了对禅修和诗歌创作的坚持。
诗中运用了丰富的自然意象，如浮云、明月、雨藓、风泉等，这些意象与人生的无常和禅修的境界相呼应。诗人通过描绘自然景物，表达了对世间万象的洞察和对人生虚幻性的领悟。他认为阅世即如梦幻一场，但这并不妨碍他坚守禅修和吟咏的道路。
诗中还描写了理上人的离去和僧侣之间的别离，表达了对师父的深深怀念和对禅修共同体的珍视。诗人将留下的衣物分给法侣，并写下诗句送给朋友，展现了对师父和朋友的感激和离别的伤感。
最后几句描写了寺庙的凄凉景象，寺塔关闭，虫子粘住了门户，鸟巢空荡，鹤也避开了树林。这些描写增强了诗中的哀思和凄凉感，同时也象征了诗人对过去时光的告别和对禅修生活的结束。
整首诗以自然景物和禅修生活为背景，表达了对逝去的师父的思念和对禅修生活的坚守。诗人通过描绘自然景物和情感的交融，表达了对世俗纷扰的追求的追思和对内心境界的追求。这首诗既有对禅修的坚守和对师父的敬仰，又有对世间无常和虚幻性的领悟，展现了诗人对人生的思考和追求。
只履归何处，怀师泪满襟。浮云生灭性，明月去来心。阅世真如梦，安禅不废吟。留衣分法侣，写偈别朋簪。雨藓侵行迹，风泉想梵音。一灯寒竹暝，双树落花深。塔闭虫粘户，巢空鹤避林。历峰山下路，从此罢登临。
